Les études comportementales corroborrent l'importance fondamentale du message premier des grandes religions monothéistes "aimer son prochain". Et confirme ainsi la vertu préventive et currative de sa mise en pratique au sein des relations sociales.
Une part de l'éducation consiste à associer les individus aux actes bien orientés et au contraire de les dissocier des actes mal intentionnés.
Combattre les mauvaises actions plutôt que les individus(combattre le mal plutôt que les mauvais)
Face à une mauvaise action, il faut condamner les actes et pardonner ("dénaturaliser") l'individu = couper le lien entre l'individu et l'acte mauvais pour qu'il n'y ait pas association et ainsi lui permettre de se libérer de ses mauvais comportements.
Valoriser les bons individus qui font de bonnes actions
(aimer le bien incarné par l'individu du fait de ses bonnes actions)
A l'inverse, face à une bonne action, il ne faut pas hésiter à associer ("naturalisation") l'individu avec ses actes biens orientés de manière à l'encourager à réitérer...
Les individus naturellement bien orientés doivent jouer leur rôle
En conséquence, pour que le processus opère, il importe que les personnes naturellement bien orientées (amour du prochain, sens du pardon) ne désertent pas la place mais au contraire joue leur rôle de manière active. La sagesse et la bonne orientation pourrait ainsi reprendre le pas sur la décadence et la mauvaise orientation...
Conférence de Robert-Vincent Joule "Sommes-nous manipulés ?"
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